Люблю смотреть кино
Фильмы новые старые и хорошие
05 Переход в 22-ю школу
1992-й год – переход в 22-ю школу.
Перешёл в 22-ю школу, новая школа – новые друзья. Познакомился с Лёхой Ивановым и с Олегом Мишурой. Олежа нас с Лёхой в гости пригласил. Жили они в половине коттеджа. Зашли, идём по коридору в комнату Олега, он нам проводит экскурсию и с родственниками знакомит. «Это – кухня, это – мама», мы, как воспитанные, представляемся. Мама оказалась самым мирным человеком из всей семьи. Идём дальше, из комнаты прямо в голову Олегу летит нога, Олег блокирует двумя руками и бьёт в ответ боковой ногой. «А это мой брат, он – каратист», говорит Олег, и мы идём дальше. Зашли в комнату и следом зашёл коротко стриженный дядька с седой бородой и, действуя одной рукой, отправил нас в разные углы комнаты. «А это мой отец, он – фехтовальщик». Вот так вот весело им всем жилось.
Мы там постоянно зависали. Один раз летом прихожу, звоню, Олег выходит в меховой шапке, на шапке – кастрюля алюминиевая. На улице плюс 40 в тени, думаю: «Ну всё, друган перегрелся». Оказалось, что он учит нижний перехват нунчаками, и если их не поймать рукой, то можно здорово получить по затылку. Вот Олег и придумал себе защиту.
Дом у них тоже был необычный, с «плавающими» полами, так что если сильно топать, то шкафы ходили ходуном, а если топать в унисон и вчетвером, то со шкафов предметы падали. Комната Олега была смежной с соседями. Стены сделаны с таким же качеством что и полы, поэтому у меня есть предположение, то соседи использовали свою комнату как склад, потому жить там было сложно. Мы тогда увлекались рок-музыкой и не только слушали, но ещё и играли. Естественно чем громче играешь, тем лучше, потому что ошибки не так заметны. Причём играли то что нравилось раз по 30, пока самим не надоест. А стены по толщине приближались к картону. Бедные соседи – простите нас хотя бы сейчас.
Брат Олега служил во флоте, ходил в кругосветки и привёз в подарок видеокамеру. Мы её устанавливали, включали и на аудио вход подключали магнитофон (кассетный!!!), а сами изображали рокеров. Один такой клип под «Нирвану» снимали, так у нас ударная установка была не закреплена – просто стояли барабаны, на кресле. Ударника (Андрею Поминчуку – привет!) попросили изображать игру, но не бить по установке. До первого припева всё шло хорошо, а потом все увлеклись, Андрей пару раз стукнул по барабанам и вся установка упала, мы её суетимся поднимаем, а звук идёт.
На камеру снимали много приколов, жаль что все эти записи у меня не сохранились. На одной из них Виталий делал шпагат в воздухе, при этом касался руками стоп. Это видели только мы, так как он слишком близко стоял к камере и на записи было только его улыбающееся лицо.
Когда снимали в зале, то из-за акустики звуки ударов звучали как в китайских фильмах — деревяшкой по фанере.
Слушалив основном мы тогда Metallica, Judas Priest, Helloween, Skid Row и так далее. У солиста Judas Priest очень высокий, пронзительный голос, мы нашли композицию, которая начиналась с его крика, поставили на паузу, поставили колонки на окно, дело было летом, окно закрывалось только сеткой от мух, и стали ждать ничего не подозревающих людей. Мимо ехал дядька на велике, Олег отпустил паузу, раздался дикий крик и дядька от неожиданности упал вместе с великом. Да, книгу надо было назвать: «Простите меня все пострадавшие»
А!О! про школу.
Школа была новая, коллектив учителей еще не сложился и, как следствие, среди учащихся процветала анархия. После первого дня учебы нас с соседом по парте оставили дежурить. Толяну Кагату — привет! Осенью на Кубани тепло, окна были открыты и подметать и мыть полы не хотелось совсем. Толян сказал: «Чего-то скучно. Запустим пластинку?», я согласился. Убирались в классе русского и литературы, там была большая коллекция пластинок и проигрыватель. Толян взял одну пластинку, подошел к раскрытому окну и запустил пластинку в небо : ). К сожалению это было только начало.
Классная просила нас повесить доску, месяц просила, реакция – никакая, потом через родителей заставила нас с Толяном повесить доску, до этого простоявшую на полу месяц. Ей понятно это надо, так как записывать было неудобно, а нам то это зачем? Ну мы и повесили – криво, при этом использовали указку классной в качестве чопиков. Она потом долго эту указку искала, а то что доска криво висит, заметила только недели через две.
Пещера – повесть о выбитой двери.
В новой школе постоянно проводились эксперименты. Один из них состоял в том то за классом закреплялась определенная аудитория, и там постоянно находились ученики, а учителя приходили сами на уроки. Соответственно класс надо было убирать, был график, но понятно что многим не хотелось заниматься уборкой. Самый распространенный способ увильнуть – сказать что дверь не смогли открыть. Прокатывало когда занятия проходили в специально оборудованных классах – химии, биологии, или когда физкультура последняя и наш класс был закрыт, а потом надо тащиться туда и убирать. Чтобы «сказку сделать былью» в замок запихивали спички, и тогда открыть замок становилось действительно проблематично.
Следующий шаг – утром надо открывать дверь, тоже не можем, стоим ждем слесаря, нашей классной это надоело, и она давай кричать: «Немедленно открывайте дверь!». Мы взяли банкетку, забили ключ в замок до упора и открыли дверь. Спички после это заталкивать не перестали, процедура вколачивания повторялась очень часто, что не могло не сказаться на состоянии замка.
Предыстория – закончилась, начинается история.
В один далёкий от прекрасного день, мой сосед, Толян, выходя из класса первым на перемену прокрутил ручку двери полностью вокруг оси и многострадальный замок закрылся и отказался открываться, напрочь. Все оказались заперты внутри, почти все могли это пережить, кроме тех, кто хотел в туалет. Дальше у меня в памяти небольшой провал – кто выбивал дверь не помню. Помню что чинил её Витька Жигалкин, но вроде на него это просто «повесили», а выбивал не он. Хотя он тоже мог. А может это был Родя Кочетков – не помню.
Процесс был долгим, Толян побежал за слесарем, слесарь пришел когда терпение и возможности организма хотящего в туалет достигли критической отметки. Как говорили в моем любимом сериале, картина маслом – слесарь ковыряется в замке, а с той стороны человек разбегается и бьёт по двери. Слесарь кричит: «Сейчас открою!», но сил ждать нет, следует второй удар, уже в прыжке, дверь падает на слесаря, по двери пробегает страждущий и уносится в сторону туалета. Слесарь с матами скидывает с себя дверь, хватает свой верный молоток, залетает в класс, ловит первого попавшегося (Ренату – привет) и замахивается на него молотком с криками типа: «Убью!». Ренат делает удивленные глаза и слесаря не бьёт, а пытается успокоить словами. А!О! Я понял, почему у меня в памяти отложилось то, что Родион дверь высадил – когда шоу началось, он подбежал к шахматной доске и сделал вид что в шахматы играет.
С тех пор у нас не было двери примерно месяц. Мы этим на первых порах пользовались, когда приходили к нам учителя – просили их закрыть дверь, а то холодно и дует. Про то что наш класс называют «пещерой» узнал от Лехи Ерёмкина, он учился в «Б» классе вроде бы и им препод говорил в шутку: «Ведите себя тихо, а то напротив нас пещера с дикими людьми и от них всего можно ожидать».
Дверь сделали, а название – осталось.
Один раз нас повезли в город Краснодар, в театр. Учителя переживали – как мы будем себя там вести. Переживали напрасно – наша банда зашла и тихо просидела, слушая плееры. У меня только сели батарейки и я вынужден был смотреть спектакль. В итоге все были довольны.
Выпускной 9-го класса получился необычным в плане дискотеки. Директор включил в зале свет, закрыл комнату с рубильником и уехал. И мы танцевали в белых китайских кроссовках при свете! хип-хоп! под «Два кусочека колбаски»! А-а-а!!!! Весь это позор на нашу голову снимался на видеокамеру и к счастью я эту запись где-то потерял.
Перешли в 10-й класс и нам сказали, что станем мы кроликами экспериментальными, будем мы классом-гимназией. Большинство одноклассников это никак не взволновало, мы ходили в школу больше для общения, поржать в общем и целом. Система образования, когда два ботана слушают учителя, а остальные занимаются своими делами, – слегка устарела. Введена была в 16-м веке и тогда была достаточно революционной, но сейчас она мало чего даёт, если человек не хочет этого. Дети видят, что образование – не является гарантией обеспеченной или счастливой жизни родителей, или вообще взрослых. Поэтому часто и не хотят учиться, им неинтересно заниматься тем, что потом в жизни не пригодится.
Как мы любили доставать учителей вопросом: «А где в жизни применяются и дальше шло – логарифмы, аллельность генов, скорость света и т.д.» Нравится мне анекдот один на эту тему. Ученик встречает профессора и говорит, что недавно его вспоминал, потому что знание интегралов ему пригодилось. Профессор: «Расскажите пожалуйста, буду на лекциях этот пример приводить». Ученик: «Вчера шёл по улице, был сильный ветер, он сорвал с меня шляпу, шляпа упала в лужу. Я нашел кусок проволоки, согнул его в форме интеграла и шляпу выудил». Вот примерно так пригождаются знания полученные в школе большинству тех, кто в ней учился.
На нашем испытательном полигоне всё время вводили новшества. Например, чтобы мы привыкли к учёбе в Институте, уроки стали ставить парами. Конечно, с институтом не сравнить, в смысле прогулов и возможности поспать на паре, но, тем не менее, представление о системе получили заранее. Иногда пару отменяли и мы шли к Олегу – он ближе всех жил к школе.
Ещё одно новшество, а может и не новшество – мы дежурили в столовой по трое – накрывали полдник для класса. Один раз не было второй из трех пар и на третью пришли только мы втроём. Полдник – после третьей пары. Мы прошатались по школе до полдника, пошли в столовую, накрыли и съели втроём 21 трубочку, а 21 стакан чая – не осилили. Куда лезло? Непонятно. Домой пришёл ещё борща поел, так как на обед надо жидкое и горячее.
От школы ездили в сад на уборку яблок. Там росли не только яблоки — орехи, сливы, виноград и т.д. Мы развлекались тем, что ломали ящики и кидались всеми видами фруктов. Когда я рассказал в Омске, что кидался сливами меня чуть взглядами не убили. Ящики любил ломать Леха Ерёмкин, со словами:«Он унас работает? А что он тогда здесь делает?». Как водится — привет Лёхе!
Поехали мы как то взять взаймы у государства немного арбузов. Арбузы оказались маленькие, незрелые и мы двинулись в сторону Бородинского сада. Из-за большого количества желающих помочь колхозу убрать урожай, сад охранялся мотоциклистами на модернизированных «Уралах». Вокруг сада идет асфальтированная дорога и её постоянно патрулируют. Мы подъехали к дороге, залегли в лесополосе и стали ждать удобного момента. Из сада вышла хрупкая бабушка и спросила нас: «Охрана проехала?», мы сказали, что пока не видели. Старушка нырнула обратно, через минуту снова выбежала на дорогу и понеслась в сторону деревни. Вроде ничего удивительного, но через плечо у бабушки были перекинуты два связанных мешка с яблоками, т.е. киллограм 50 веса.
Возможности человека неограничены.
Вы можете следить за ответами к этой записи через RSS.
Отзывы и пинг пока закрыты.
Комментарии закрыты.
Вторник, 15 Ноя 2011 в 22:05